各教学单位：

为全面落实立德树人根本任务，积极探索创新人才培养模式，构建多元协同育人体系，全面提升人才培养质量，根据新修订的《河北大学协同育人试点班管理办法》（附件1）精神，现开展协同育人试点班申报工作，具体事项通知如下：

一、指导思想

以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指引，锚定学校“双一流”建设目标，依托学校优势学科资源，联合其他高校、科研院所及行业企业，创新“科教融汇、产教融合、多元协同”的育人模式，培养具有科研创新能力、实践应用能力的高素质复合型人才。

二、申报条件

（一）培养方案科学

申报单位需制定与试点班类型匹配的人才培养方案及实施细则，明确培养目标、课程体系、教学安排、学生选拔标准及退出条件等内容，突出创新性、实践性与学科交叉特色。

（二）资源配置充足

具备支撑试点班运行所需的硬件设施、场地、教材等资源条件，能为试点班提供稳定、充足的教学保障，如专业实验室、实习实训基地等。

（三）师资力量雄厚

能够组建学术导师与行业导师构成的教学队伍，教师具备良好的教育教学能力和协同合作精神，能承担协同育人课程开发与教学实施工作。

（四）合作基础良好

申报单位需与其他高校、科研院所、行业企业等合作单位签订正式合作协议，明确各方权责，具备稳定的协同育人基础。

三、试点班类型

（一）科教融汇型

联合科研机构，将科研成果转化为教学资源，开设科研创新、学术前沿等课程，培养学生科研兴趣和创新能力。

（二）产教融合型

与行业企业深度合作，对接产业需求开发共建“订单式”课程体系，培养适应行业需求的技术技能人才。

（三）校院、院院联合型

积极联动校外优势学科或校内不同学院，整合校内外优质教育资源，打破学科壁垒与院校边界，培养具有跨界创新能力的复合型人才。

四、支持与管理

（一）政策支持

学校每年对试点班建设提供专项经费支持，用于开设单位在教学建设、学生实践、师资培养等方面支出；学生在奖学金评定、荣誉称号申报及研究生推免工作中，优先考虑向试点班进行倾斜。

（二）过程管理

学院建立教育教学质量评估机制，对试点班的人才培养质量、教学管理、学生满意度、课程实施、学生发展等情况进行跟踪评估。组织试点班工作汇报会，开设单位提交工作报告，详细汇报试点班的进展情况、取得的成果、存在的问题及解决方案等。

五、现有协同育人试点班迭代升级

（一）创新教学课程体系

进一步深化项目式课程设计，将科研项目、企业实际需求等融入课程体系，设计更具挑战性和实用性的项目，让学生在解决实际问题的过程中掌握知识和技能。同时，淘汰过时课程，鼓励教师团队跨学科、行业共同开发课程，培养学生的综合素养和创新能力。

（二）强化实践教学环节

加强与企业的深度合作，共同制定实习计划，确保实习内容与专业培养目标紧密结合，组织学生到企业现场进行教学，为学生提供更多高质量的实践机会和平台，提高学生的实践兴趣和效果。

（三）完善协同育人机制

建立紧密沟通协调机制，定期召开校企联席会议，共同商讨人才培养、课程设置、实习安排等事宜，加强学校与企业、社会各方之间的沟通与协调。同时，健全评价机制，制定科学合理的评价指标体系，对协同育人效果进行定期评估，并根据评估结果及时调整和优化。

（四）优化试点班管理

全面梳理现行管理制度，完善招生选拔、学生退出、教学管理等关键环节并根据新办法进行修订；同时，根据合作单位需求与学生发展需要及时调整理论、实践实习等课程设置；加强试点班建设保障，严格试点班建设评估，保证试点班高质量发展。

六、申报流程

（一）材料准备

申报单位填写《河北大学协同育人试点班申报书》（附件2），制定人才培养方案、试点班管理运行实施细则，与合作单位签订合作意向书或协议书，明确各方权责与资源投入，确保协同育人工作有序开展。所有材料须保证真实、详细、完整。

（二）材料提交

申报单位请于5月30日17：00前将申报材料（申报书，培养方案，实施细则，合作协议书等）纸质版加盖公章后报送至教务处建设科（主楼605），电子word版发送至hbujsk@163.com。

联系人：唐志远

联系电话：0312-5079529

教务处

2025年5月19日