各教学单位：

为主动适应新时代经济社会发展对复合型人才的需求，满足学生个性化发展和多样化学习需求，根据《河北大学微专业建设与管理办法》文件精神，学校决定启动新一轮微专业申报工作，同时对已设立的微专业进行优化调整。现将有关事项通知如下：

一、新微专业申报

（一）申报原则与要求

目标定位清晰。微专业应围绕特定专业领域、研究方向或核心素养，提炼开设一组具有“小学分、高聚焦、精课程、跨学科”特点的核心课程。优先布局国家战略性新兴产业、区域支柱产业及社会急需紧缺领域，主动对接新质生产力发展需求。申报前须开展市场需求与学生意向调研，作为论证依据。

培养方案科学。每个微专业原则上开设5-10门课程，总学分控制在10-20学分之间，学制最长不超过2年。课程体系应注重跨学科交叉融合，强化实践应用能力培养，避免成为主修课程的简单拼盘。

师资保障有力。微专业负责人须具有高级职称，教学与学术水平较高，熟悉专业发展方向，长期承担本科教学任务，且至少主讲1门本微专业课程。教学团队结构合理，鼓励引入行业企业专家参与教学。

鼓励合作共建。鼓励跨学院、跨学科、跨专业组建教学团队合作设置微专业；鼓励与相关科研机构、行业企业合作开设微专业。

（二）申报范围与面向对象

全校各承担本科生培养任务的教学单位均可申报。微专业招生对象应为全校本科生，原则上每班招生规模20-40人，于秋学期开课。开设单位可根据课程知识基础要求，合理限定专业背景、先修课程等报名条件。

（三）申报材料

1.河北大学微专业建设申报书（附件1）；

2.微专业人才培养方案（附件2）；

3.微专业调研报告（附件3）；

4.微专业课程教学大纲（附件4）。

二、现有微专业优化调整

根据学校目前微专业运行情况，部分微专业存在开课率偏低、报名规模偏小、课程吸引力不足、宣传推广不到位等问题。为进一步提升微专业建设质量，现对已设立微专业提出以下完善调整要求：

（一）重新审视定位，明确核心特色

各微专业结合学校《管理办法》和运行实际情况，重新审视本专业的培养目标与课程体系。如培养方向与市场需求明显脱节，可申请调整培养方案或更名，提交调整方案材料（附件5）。

（二）优化课程体系，提升课程吸引力

各微专业应对照《管理办法》中课程门数与学分要求，避免课程冗余或与主修专业课程简单重复。鼓励增加案例教学、项目式学习、行业专家授课等环节，强化实践应用能力培养。已开课的微专业应主动收集学生反馈，动态优化课程内容。

（三）加强招生宣传，扩大知晓度

各开设单位须制定明确的招生遴选办法，并在招生时在单位网站公示，同时报教务处备案。要充分利用新生入学教育、校园媒体、宣讲会等渠道，清晰介绍微专业价值、课程内容和修读要求。对于报名人数偏少的微专业，应分析原因并做好改进措施。

（四）完善内部管理，健全质量保障

各开设单位应依据学校《管理办法》，尽快制定或修订本单位微专业管理细则，明确课程修读、考核方式、成绩评定、补考或重修办法、退出等具体事项，并报教务处备案。同时，要建立教学过程质量监控机制，定期收集学生反馈，及时调整优化。

（五）未开课微专业整改要求

尚未开课的微专业，请认真分析深层原因（如选题方向、课程设置、宣传方式等）。若确有必要继续开设，须提交调整方案；若确实难以满足招生要求，建议主动申请暂停或撤销。教务处将根据实际情况统筹调整。

（六）综合评估

学校将每两年组织专家开展一次微专业建设综合评估，评估结果作为动态调整重要依据。对评估优秀的微专业，学校在经费、资源等方面予以倾斜；对连续2年未开展教学或评估不合格的，将终止招生资格。请各微专业提前做好教学档案、学生成绩、课程评价等材料的积累与整理工作。

三、材料提交

（一）新微专业申报：

申报书、培养方案、调研报告、课程教学大纲、管理细则

（二）现有微专业优化调整：

调整方案（未开课微专业须提交，已开课微专业根据实际情况提交）、管理细则等。

请各单位于2026年6月10日17点前将相关材料扫描电子版与word版发送至hbujxjsk@126.com。

四、联系方式

联系人：唐志远 张寒涛

联系电话：5079529

教务处

2026年5月29日