10月31日上午，山东省新文科建设工作调研座谈会在山东大学召开。教育部新文科建设工作组组长、山东大学原校长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明，山东省教育厅总督学王浩出席活动并讲话。山东大学党委常委、副校长朱德建出席活动并致辞。全国新文科教育研究中心执行主任、山东大学原党委副书记仝兴华主持会议。

朱德建在致辞中指出，作为新文科建设工作组长单位，山东大学主动承担新时代文科教育创新发展新使命，充分发挥“文史见长”优势，积极开展新文科理论研究与实践探索，聚焦基础学科拔尖人才和国家急需高层次人才培养，大力推进六大建设，健全五大保障机制，探索形成了“1265”新文科育人体系，打造了新文科建设“山大模式”。面向未来，山东大学将持续推进新文科建设走深走实，加快提升文科人才自主培养质量，希望与省内兄弟高校一道，聚共识、集众智、合众力，坚定不移推动文科教育创新发展，努力为促进全省新文科建设高质量发展，助力山东“走在前、挑大梁”和强国建设作出新的更大贡献。

王浩介绍了山东省新文科建设总体情况。他指出，近年来，山东省高度重视新文科建设，坚持走山东特色的文科教育创新发展之路，不断加大新文科建设的力度，大力推动文科教育教学改革创新，尤其在推动文科专业现代化建设、推进文科课程教材提质升级、深化人才培养模式改革、加强文科教育教学改革研究等方面积极探索，取得了阶段性建设成效，有力提升了文科人才培养质量。

会上，山东师范大学、山东财经大学等8所高校围绕学校新文科建设举措、成效、存在问题及未来建设重点进行了汇报，并对如何推动新文科建设走深走实提出了建设性意见建议。

座谈会上，樊丽明与参会代表深入交流，对山东省新文科建设工作给予肯定。新文科建设五年来，山东省注重顶层设计，大力推进新文科建设，在学科专业、课程教材、培养模式、教育数字化、师资队伍等方面积极探索实践，新文科建设成效显著。她强调，新文科建设既承载着培养世界水平、中国特色文科人才的根本任务，也担负着推进哲学社会科学重大理论研究和学科建设的重要使命。进一步推动新文科建设，一要充分认识新文科建设的新背景新形势，对标教育强国建设要求，积极回应国家战略急需和经济社会发展需求，主动拥抱新一轮科技革命，努力发挥好高等教育龙头作用，深化文科教育教学改革，加快提升文科人才培养质量，回答好“教育强国建设、高教何为、文科何为”的时代课题。二要持续深化新文科理念，坚持价值引领，以文化人、以文培元，着力提升学生的综合素养，促进学生全面发展，培养新时代高素质文科人才，更好支撑服务国家重大战略和区域经济社会发展；坚持育人与科研相统一的新文科观，推进教育教学与科研的深度融合，加快推进中国自主人才培养体系和中国自主知识体系建设。三要全面深化文科教育教学综合改革，围绕文科基础学科拔尖人才和国家急需高层次人才培养，持续推进学科专业交叉融合，科学优化人才培养方案，大力推动核心课程、教材、实习实践项目建设，加快推进科教融汇、产教融合，推动数字化变革背景下的文科实践教学改革，全面提升文科人才自主培养质量。希望山东省立足自身文化资源丰厚的特色优势，加快形成新文科建设的“齐鲁模式”，切实开创山东新文科建设的新局面。

10月28日，樊丽明带队分别到烟台大学、山东工商学院进行了座谈交流。座谈会分别由烟台大学党委常委、副校长冯素玲、山东工商学院党委书记郭建国主持。烟台大学党委副书记、校长郝曙光，山东工商学院党委副书记、校长陶虎出席活动。两所高校教务处、文科处等职能部门及文科学院有关负责同志依次作了交流发言。

28日上午，樊丽明应邀在烟台大学作专题报告。报告以“新文科建设的宏观态势与重点任务”为题，围绕系统谋划、构建新文科建设工作格局，创新举措、推动文科教育实践创新，深化研究、实现新文科理论创新三方面分析了当前新文科建设的宏观态势，并从育人和科研两方面指明了当前新文科建设重点任务。

（转自全国新文科，点击阅读原文）