| [课程思政示范教学案例]培养“中华... |
| 《口语交流基础》课程思政优秀教学案例 口语交流基础 公共外语教学部 赵娅青 课程名称：口语交流基础 课程性质：必修（专业核心课程） 授课对象：国际学院2020级各专业 教学方式：线上+线下混合式教学 一、课程简介 （包含开设目的、主要内容、课程特点等内容，500字以内） 《口语交流基础》是我部针对国际学院2020级各专业本科生开设的必修课，也是ISEC项目规定的专业核心课程，旨在培养学生用英语 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政优秀教学案例]古代戏曲中... |
| 《古代经典戏曲导读》课程思政优秀教学案例 “古代戏曲中优秀传统品德的发掘与弘扬” 文学院 都刘平 课程名称：古代经典戏曲导读 课程性质：选修 授课对象：全校本科生 教学方式：讲授、演示 一、课程简介 1.开设目的 本课程的开设，一方面是让学生了解中国古代戏曲发展、演变的基本脉络，对古代戏曲史有整体的把握；另一方面，重点阅读、熟悉、掌握其中的重要代表性、经典性戏曲作品，尤其是具有“爱国主义 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]滴滴不断，... |
| 《高级俄语2》课程思政优秀教学案例 滴滴不断，沁入心田 ——《高级俄语2》课程思政建设 外国语学院 胡连影 课程名称：《高级俄语2》 课程性质：必修课 授课对象：俄语专业三年级第二学期学生 教学方式：以学生为中心的线下教学/线上教学 一、课程简介 《高级俄语2》课程是俄语专业第6学期开设的一门专业提高类核心课程，授课对象已具备俄语基本语法知识和较充足的词汇量，但在俄语知识的系统性、综合运用、逻辑 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]让数据说话... |
| 《数学模型》课程思政优秀教学案例 让数据说话，让模型决策 数学与信息科学学院 花强 课程名称：数学模型 课程性质：专业选修 授课对象：数学类 教学方式：课堂讲授 一、课程简介 数学模型是在合理的简化和假设下，使用数学概念和数学结构来对一个现实对象进行的定量化解释。建立、求解、分析、检验数学模型的过程统称为数学建模。《数学模型》课程以物理、计算机、生命科学、经济、管理等领域的一些典型实例为背景 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]以评促学：... |
| 《信息技术教育应用》课程思政优秀教学案例 以评促学：信息化教学评价 教育学院 崔佳 课程名称：《信息技术教育应用》 课程性质：必修 授课对象：大三年级 教学方式：混合式协作教学法、BOPPPS、对分课堂等 一、课程简介 （一）课程目的 《信息技术教育应用》全面介绍了信息技术工具及模式在教学中的应用理念和方法，是教育学院的核心课程，在培养未来教师人才的全局中，占有重要地位。 课程教学目的：了解 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]绘蓝图铸人... |
| 《软件工程》课程思政优秀教学案例 “绘软件蓝图铸人民工程师” 网络空间安全与计算机学院（部） 陈丽萍 罗文劼 王思乐 课程名称：软件工程 课程性质：必修 授课对象：计算机科学与技术专业3年级本科生 教学方式：课堂讲授、分组讨论、项目调研、项目实践 一、课程简介 （包含开设目的、主要内容、课程特点等内容，500字以内） 《软件工程》是计算机科学与技术及相关专业教学计划中一门重要的专业必修课，是指导 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]坚定信仰 ... |
| 《马克思主义新闻思想》课程思政优秀教学案例 “坚定信仰 牢记使命：马克思和恩格斯 共同创办《新莱茵报》” 新闻传播学院 和 曼 课程名称：马克思主义新闻思想 课程性质：核心主干课 授课对象：新闻学本科生 教学方式：线上教学 一、课程简介 （包含开设目的、主要内容、课程特点等内容，500字以内） 马克思主义新闻思想是面向新闻学专业本科生开设的一门专业核心主干课，主要讲解马克思、恩格斯的办报活动 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政优秀教学设计]学人物传记... |
| 《大学英语3》课程思政优秀教学设计 学人物传记，树偶像新观 Cultivate Positive Views on Idols Through Learning a Profile Article 公共外语教学部 李娜 课程名称：大学英语3 (College English 3) 课程性质：必修课 授课对象：非英语专业二年级本科生 教学方式：理论课 一、教学目标 1.价值目标 1）学生通过语言 |
| 发表时间:2022年04月28日 |
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| [课程思政示范教学案例]红色基因传... |
| 《中国当代文学史》课程思政优秀教学案例 “红色基因传承与中国当代文学史课程教学” 文学院 宋宇 课程名称：中国当代文学史 课程性质：专业必修课 授课对象：汉语言文学专业本科生 教学方式：线下教学 一、课程简介 本课程是汉语言文学专业的学科基础必修课程，教学计划、教学大纲以及具体教学内容依照河北大学汉语言文学专业培养方案安排，注重对学生专业基础知识的夯实、文本鉴赏能力的加强与学术理论素养 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政优秀教学设计]“以体育人... |
| 《大学体育3-篮球专项》课程思政优秀教学设计 “以体育人，以体育心-思政元素课程设计” 体育教学部 孙 萌 课程名称：以体育人，以体育心-思政元素课程设计 课程性质：通识通修 授课对象：2020级生物工程专业 教学方式：讲解法、示范法、比较法、情境教学法、个性教学法、分组练习法、公平竞赛法 一、教学目标 1.价值目标 强国梦丰富思政，促进以体育人。以“体育强国梦”为指引，结合中国特色社会主义 |
| 发表时间:2022年04月28日 |
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| [课程思政示范教学案例]共产党百年... |
| 《中国新闻事业史》课程思政优秀教学案例 “共产党百年新闻事业发展沉浸式教学” 新闻传播学院 张金凤 课程名称：中国新闻事业史 课程性质：必修课 授课对象：新闻学专业 教学方式：讲座＋现场教学 一、课程简介 《中国新闻事业史》是新闻传播学院新闻学专业的核心课程，其主要的内容是关于中国新闻事业发展的基本脉络、发展规律和不同类型新闻事业发展特色的概括和研究，同时课程中涉及到大量的新闻工作 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政优秀教学设计]“心脏听诊” |
| 《健康评估》课程思政优秀教学设计 “心脏听诊” 护理学院 刘春蕾 课程名称：健康评估 课程性质：必修 授课对象：2019级护理本科 教学方式：情景模拟法、演示法、小组讨论法 一、教学目标 1.价值目标 以学生为本，围绕“健康”新理念，培养学生实事求是、严谨的科学态度，医者仁心的大爱情怀，提升学生敏锐的观察能力和批判性临床思维能力，增进学生对护理专业的理解和认同，坚定其对职业生涯发展的信念，培养 |
| 发表时间:2022年04月28日 |
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| [课程思政优秀教学设计]“典型铁碳... |
| 《材料科学基础》课程思政优秀教学设计 “典型铁碳合金的平衡结晶过程思政教学设计” 质监学院 姓名：董小平 课程名称：材料科学基础 课程性质：学科基础课 授课对象：二年级机械设计制造及其自动化专业学生 教学方式：“线下”为主，“线上”为辅 一、教学目标 1.价值目标 ①以三国时期曹植“宝刀赋”描述锻打铸刀工艺过程的古典文化的引入，促进学生坚定文化自信，增强中华民族优秀智慧的自豪感； ②培养学生 |
| 发表时间:2022年04月28日 |
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| [课程思政优秀教学设计]“矿物元素... |
| 《食品理化检验》课程思政优秀教学设计 “矿物元素与限量元素的测定” 公共卫生学院 王志强 课程名称：食品理化检验 课程性质：必修 授课对象：卫生检验与检疫专业本科生三年级 教学方式：线下授课 一、教学目标 1.价值目标 （1）结合党史教育，引导学生树立正确的政治理想和政治道德，培养对党和国家、社会主义事业忠诚可靠的建设者和接班人； （2）使学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信 |
| 发表时间:2022年04月28日 |
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| [课程思政优秀教学设计]“酶的分离... |
| 《生物化学》课程思政优秀教学设计 “酶的分离纯化及活力测定” 生命科学学院 姓名 武金霞 课程名称：生物化学 课程性质：核心专业课 授课对象：2020级生物信息专业 教学方式：线下教学 一、教学目标 1.价值目标 通过引入核酸检测所需的Taq酶案例，激发学生学习课程内容的兴趣，提升学生的专业自豪感，培养它们尊重科学、担当社会责任、造福人类的责任心。 2.知识目标 掌握酶的分离纯化的基本原理 |
| 发表时间:2022年04月28日 |
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