河北大学文件
校教字〔2022〕1号
关于公布河北大学2021年课程思政优秀教学案例（设计）获奖名单的通知
各院、部、处、室、馆、社、中心，校办企业，校内服务机构：
为进一步贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、河北省教育厅《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》（冀教高〔2020〕26号）和《河北大学全面深入推进课程思政工作实施方案》（校教字〔2021〕1号）等文件精神，全面推进学校课程思政工作，学校组织并评选出2021年课程思政优秀教学案例（设计）奖100项，现予公布。
特此通知
河北大学
2022年1月11日
附件：
河北大学2021年课程思政优秀教学案例（设计）获奖名单
一、课程思政教学案例
（一）示范教学案例
编号 |
案例（设计）名称 |
负责人 |
单位名称 |
KCSZAS21001 |
红色基因传承与中国当代文学史教学 |
宋 宇 |
文学院 |
KCSZAS21002 |
2020：中国“战疫”影像全纪录 |
杨倩如 |
历史学院 |
KCSZAS21003 |
共产党百年新闻事业发展沉浸式教学 |
张金凤 |
新闻传播学院 |
KCSZAS21004 |
坚定信仰 牢记使命：马克思和恩格斯共同创办《新莱茵报》 |
和 曼 |
新闻传播学院 |
KCSZAS21005 |
树立崇高理想，锤炼综合能力——《社会保障学》课程思政教学案例 |
杨文杰 |
管理学院 |
KCSZAS21006 |
坚定文化自信，激发职业自信——《图书馆学概论》课程思政教学案例 |
金胜勇 |
管理学院 |
KCSZAS21007 |
“大思政下”的综合英语4教学 |
朱 静 |
外国语学院 |
KCSZAS21008 |
滴滴不断，浸入心田——《高级俄语2》课程思政建设 |
胡连影 |
外国语学院 |
KCSZAS21009 |
《日本文学史》课程中的中国优秀传统文化“滴灌”式教育 |
张如意 |
外国语学院 |
KCSZAS21010 |
以评促学：信息化教学评价 |
崔 佳 |
教育学院 |
KCSZAS21011 |
红色经典歌剧与音乐教学创新培养 |
崔 越 |
艺术学院 |
KCSZAS21012 |
让数据说话，让模型决策 |
花 强 |
数学与信息科学学院 |
KCSZAS21013 |
绘蓝图铸人民工程师 |
陈丽萍 |
网络空间安全与计算机学院 |
KCSZAS21014 |
全过程“链条式”课程思政育人 |
张荣香 |
物理科学与技术学院 |
KCSZAS21015 |
“思政引领＋科研反哺”——《无机化学》思政建设助力三全育人 |
杨大清 |
化学与环境科学学院 |
KCSZAS21016 |
药物化学课程思政 |
杨 侃 |
药学院 |
KCSZAS21017 |
软体动物门代表动物的解剖与观察——实验课教学案例 |
刘杉杉 |
生命科学学院 |
KCSZAS21018 |
《安全管理学》课程思政优秀教学案例 |
黄建华 |
质量技术监督学院 |
KCSZAS21019 |
《医学免疫学》课程思政案例精选 |
戎瑞雪 |
基础医学院 |
KCSZAS21020 |
培养“中华文化的传承者”“中国声音的传播者”“中国未来的开创者”----《口语交流基础》课程思政建设 |
赵娅青 |
公共外语教学部 |
（二）优秀教学案例
编号 |
案例（设计）名称 |
负责人 |
单位名称 |
KCSZAS21021 |
“文艺为心，经典育人”——《文学概论》课程思政教学案例 |
张 芳 |
文学院 |
KCSZAS21022 |
古代戏曲中优秀传统品德的发掘与弘扬 |
都刘平 |
文学院 |
KCSZAS21023 |
中国传统手工艺的当代传承创新与多层次传播 |
张彦辉 |
新闻传播学院 |
KCSZAS21024 |
《国际经济学》课程思政改革与实践 |
张晓华 |
经济学院 |
KCSZAS21025 |
导游学实训 |
段艳丽 |
管理学院 |
KCSZAS21026 |
“学前儿童观察与分析” |
刘红萍 |
教育学院 |
KCSZAS21027 |
刑法1 |
田 旭 |
法学院 |
KCSZAS21028 |
在马克思主义哲学中铸魂育人 |
刘东丽 |
哲学与社会学学院 |
KCSZAS21029 |
在哲学经典的阅读中体悟智慧人生、培育家国情怀 |
郑小霞 |
哲学与社会学学院 |
KCSZAS21030 |
插画设计 |
郭 君 |
艺术学院 |
KCSZAS21031 |
曲式分析 |
朱婧燕 |
艺术学院 |
KCSZAS21032 |
金融数学：真实数据树立民族自信心 |
李洪亮 |
数学与信息科学学院 |
KCSZAS21033 |
以科学发展史为鉴，开展有效课程建设 |
司建辉 |
网络空间安全与计算机学院 |
KCSZAS21034 |
新能源技术课程思政建设探究 |
刘啸宇 |
物理科学与技术学院 |
KCSZAS21035 |
基于三全育人格局，构建入学专业教育 |
王 颖 |
物理科学与技术学院 |
KCSZAS21036 |
思政引领下氯乙酸虚拟仿真实验国家级一流本科课程教学案例 |
庞秀言 |
化学与环境科学学院 |
KCSZAS21037 |
微生物与免疫学课程思政教学案例设计 |
韩 丽 |
药学院 |
KCSZAS21038 |
三全育人视角下的《生产实习》课程思政实践 |
赵丽坤 |
生命科学学院 |
KCSZAS21039 |
《测控电路》课程思政教学案例 |
董 芳 |
质量技术监督学院 |
KCSZAS21040 |
中华民族光辉的抗疫历史 |
孙世辉 |
中医学院 |
KCSZAS21041 |
药理学课程思政设计与实践 |
李少春 |
基础医学院 |
KCSZAS21042 |
健康评估 |
刘春蕾 |
护理学院 |
KCSZAS21043 |
有深度、有情怀、有高度、有温度的“四有”课程--大学英语2 |
高 华 |
公共外语教学部 |
KCSZAS21044 |
大学体育3(体能塑形课) |
徐妍华 |
体育教学部 |
KCSZAS21045 |
“讲好中国故事，提升留学生综合素质” |
田 天 |
国际交流与教育学院 |
KCSZAS21046 |
“学生发展融入党和国家事业的‘知、情、行’三合一的教学实现” |
陈凤娟 |
创新创业指导中心 |
二、课程思政教学设计
（一）示范教学设计
编号 |
案例（设计）名称 |
负责人 |
单位名称 |
KCSZAS21047 |
张爱玲的“小”与“大”——以《第一炉香》为中心 |
王 琦 |
文学院 |
KCSZAS21048 |
"隋唐的繁盛“课程思政教学设计 |
顾乃武 |
历史学院 |
KCSZAS21049 |
媒介文化产品与传统文化传播 |
高 菲 |
新闻传播学院 |
KCSZAS21050 |
想象的作用与方法 |
彭 翠 |
新闻传播学院 |
KCSZAS21051 |
“以文艺之光 铸时代之魂”——“十三五”现实主义电视剧的突围 |
孟 丽 |
新闻传播学院 |
KCSZAS21052 |
“区域经济一体化与关税同盟理论”教学设计 |
张晓华 |
经济学院 |
KCSZAS21053 |
旅游者的义务——文明旅游 |
陈永昶 |
管理学院 |
KCSZAS21054 |
“法国教育”课程思政元素的教学设计 |
朱鹏举 |
教育学院 |
KCSZAS21055 |
“守好一段渠，种好责任田”----《俄罗斯文学史》课程思政教学设计 |
韩静池 |
外国语学院 |
KCSZAS21056 |
“语言融通世界 外语家国情怀”——《英语语言学》课程思政优秀教学设计 |
穆军芳 |
外国语学院 |
KCSZAS21057 |
“掌握翻译方法 讲好中国故事” |
张 敏 |
公共外语教学部 |
KCSZAS21058 |
“思政引领下氯乙酸虚拟仿真实验国家级一流本科课程教学设计” |
庞秀言 |
化学与环境科学学院 |
KCSZAS21059 |
苔花如米小，也学牡丹开 |
武一凤 |
药学院 |
KCSZAS21060 |
分子生物学专业知识与学生的社会认知教育 |
曲占良 |
生命科学学院 |
KCSZAS21061 |
“电子科学与技术导论”课程思政的教学设计 |
闫小兵 |
电子信息工程学院 |
KCSZAS21062 |
项目管理者的沟通技能 |
刘 爽 |
质量技术监督学院 |
KCSZAS21063 |
美轮美奂的酸碱指示剂 |
杨晓溪 |
公共卫生学院 |
KCSZAS21064 |
《创新性思维》艺术设计课程思政创新实践——以立体形态中线、面、块的创意设计为例 |
王 雅 |
中央兰开夏传媒与创意学院 |
KCSZAS21065 |
条件分布：爱岗敬业核心价值观 |
裴慧丽 |
大学数学教研部 |
KCSZAS21066 |
课程思政融入“中国国家安全形势”教学设计实践 |
苏 丽 |
学生处 |
（二）优秀教学设计
编号 |
案例（设计）名称 |
负责人 |
单位名称 |
KCSZAS21067 |
普通话朗诵 |
李彦洁 |
文学院 |
KCSZAS21068 |
民国时期古籍文献保护事例举隅 |
赵 嘉 |
文学院 |
KCSZAS21069 |
德意志宗教改革运动 |
刘 程 |
历史学院 |
KCSZAS21070 |
以学生为中心，赋课堂予生命——信息管理基础课程思政设计 |
锅艳玲 |
管理学院 |
KCSZAS21071 |
A Dill Pickle：爱，始于感性，终于理性 |
聂海燕 |
外国语学院 |
KCSZAS21072 |
一堂生动的水资源课：Unit 5 For Want of a Drink |
朱 静 |
外国语学院 |
KCSZAS21073 |
掌握参考文献的类型与格式 培养良好的学术规范与学术道德——以教育学核心期刊投稿要求为例 |
李明忠 |
教育学院 |
KCSZAS21074 |
插画设计 |
郭 君 |
艺术学院 |
KCSZAS21075 |
空间解析几何与向量代数 |
鲍俊艳 |
数学与信息科学学院 |
KCSZAS21076 |
立德树人理念下的《现代社会福利思想》课程教学 |
胥英明 |
哲学与社会学学院 |
KCSZAS21077 |
复利：数据树立民族自信心 |
李洪亮 |
数学与信息科学学院 |
KCSZAS21078 |
“Diffie-Hellman密钥协商协议”的教学设计 |
梁晓艳 |
网络空间安全与计算机学院 |
KCSZAS21079 |
定积分的概念 |
武利平 |
物理科学与技术学院 |
KCSZAS21080 |
刚体的角动量教学设计 |
韩育宏 |
物理科学与技术学院 |
KCSZAS21081 |
开学第一课——识光、探光、追光 |
张荣香 |
物理科学与技术学院 |
KCSZAS21082 |
“德融课堂、盐溶于汤”——无机化学中“原电池”的启发探究式教学设计 |
杨大清 |
化学与环境科学学院 |
KCSZAS21083 |
青蒿素类抗疟药物分析课程中屠呦呦科学探索精神的学习 |
唐保坤 |
药学院 |
KCSZAS21084 |
天然药物化学 |
周程艳 |
药学院 |
KCSZAS21085 |
“增兴趣、提能力、重实践、育情怀——发酵动力学”课程思政教学设计 |
李景晨 |
生命科学学院 |
KCSZAS21086 |
酶的分离纯化及活力测定 |
武金霞 |
生命科学学院 |
KCSZAS21087 |
酶的可逆性抑制剂及应用 |
葛 欣 |
生命科学学院 |
KCSZAS21088 |
生物多样性课程思政教学设计 |
张亚娟 |
生命科学学院 |
KCSZAS21089 |
受弯构件正截面破坏的三种形态 |
杜二霞 |
建筑工程学院 |
KCSZAS21090 |
误差理论与测量不确定度——近似数的修约与运算 |
赵 宁 |
质量技术监督学院 |
KCSZAS21091 |
常用电弧焊工艺 |
温丽娟 |
质量技术监督学院 |
KCSZAS21092 |
典型铁碳合金的平衡结晶过程思政教学设计 |
董小平 |
质量技术监督学院 |
KCSZAS21093 |
生命的物质基础-蛋白质 |
郎玉苗 |
公共卫生学院 |
KCSZAS21094 |
矿物元素与限量元素的测定 |
王志强 |
公共卫生学院 |
KCSZAS21095 |
细胞的基本概念 |
李文艳 |
基础医学院 |
KCSZAS21096 |
心脏听诊 |
刘春蕾 |
护理学院 |
KCSZAS21097 |
学人物传记，树偶像新观 Cultivate Positive Views on Idols Through Learning a Profile Article |
李 娜 |
公共外语教学部 |
KCSZAS21098 |
以体育人、以体育心--思政元素课程设计 |
孙 萌 |
体育教学部 |
KCSZAS21099 |
数字影视制作“课程思政”项目制教学 |
冉乐朋 |
中央兰开夏传媒与创意学院 |
KCSZAS21100 |
青春正闪耀 建功在基层 |
张亚靖 |
创新创业指导中心 |
