| 课程思政优秀课程 ：近现代建筑思潮... |
| 一、课程基本信息 1.课程类型：专业拓展课程（学术研究方向） 2.课程性质：专业选修课 3.面向专业：建筑学专业 4.学时：17 5.学分：1 二、课程团队 1.课程负责人简介（附小二寸电子照片1张） 李崴，1981年11月出生于河北保定，2008年毕业于大连理工大学建筑设计及其理论专业，并获得建筑学硕士学位。2008年7月进入河北大学建筑工程学院，从事建筑学专业教学工作。 研究领域是建筑设计 |
| 发表时间:2021年10月08日 |
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| 课程思政优秀课程：中医养生学 |
| 一、课程基本信息 1.课程类型：通识教育课程 2.课程性质：选修 3.面向专业：全校 4.学时：34 5.学分：2 二、课程团队 1.课程负责人简介（附小二寸电子照片1张） 孙世辉，男，41岁，主治医师，河北大学中医学院教师。既往曾在广州市传染病医院、张家口市第二医院从事临床工作多年。2015年调入河北大学从事《中医养生学》《温病学》以及《中医骨伤科学》等课程的教学工作。主持省级教改项项目1 |
| 发表时间:2021年10月12日 |
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| [课程思政优秀教学案例]药理学课程... |
| 《药理学》课程思政优秀教学案例 “药理学课程思政设计与实践” 基础医学院 姓名：李少春 课程名称：药理学 课程性质：专业基础 授课对象：临床医学 教学方式：线下讲授 一、课程简介 药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其原理，并为临床合理用药防治疾病提供基本理论的学科，也是药学类和医学类各专业的核心基础课程。通过《药理学》学习，学生可以重点掌握药理学科的基本理论知识和学科发展新内容，为学生以后 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]“大思政下... |
| 《综合英语4》课程思政优秀教学案例 “大思政下”的综合英语4教学 外国语学院 朱静 课程名称：《综合英语4》 课程性质：专业必修课 授课对象：英语专业二年级 教学方式：面授 一、课程简介 （一）开设目的： 《综合英语4》课程是大学英语专业学生基础学习阶段的专业发展核心课程，是高年级阶段专业课知识学习的基础。课程旨在通过理论教学与实践操作训练，全面提高学生听、说、读、写、译五项基本语言技能的同时 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政优秀教学设计]“普通话朗... |
| 《现代汉语1》课程思政优秀教学设计 “普通话朗诵” 文学院 李彦洁 课程名称：现代汉语1 课程性质：学科基础课 授课对象：2021级文献学、中国语言文学类 教学方式：线上线下相结合；教师指导与学生实践相结合 一、教学目标 1.价值目标 （1）了解汉语的地位，增强对中华民族文明的自豪感； （2）认识普通话的法定地位，提高法律意识； （3）感受现当代文学作品名篇里表现的社会主义核心价值观，形成 |
| 发表时间:2022年04月27日 |
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| 北京师范大学建强主力军 筑牢主战场... |
| 北京师范大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》部署要求，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，扎实推进课程思政建设，建强教师队伍“主力军”、筑牢课程建设“主战场”、坚守课堂教学“主渠道”，在一以贯之中常抓不懈、在久久为功中守正创新，充分调动和发挥每名教师、每门课程的育人作用，不断提高人才培养质量 |
| 发表时间:2022年04月19日 |
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| 东南大学大力挖掘学科思政元素 切实... |
| 东南大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，围绕立德树人根本任务，不断创新教育教学模式，持续加强课程思政建设，推进课程思政与思政课程同向同行、同频共振，努力构建全员全方位全过程育人大格局。 加强规划设计，强化统筹推进。开展教育思想大讨论，探讨新时代一流领军人才培养的新理念新路径。制定《2020一流本科教育行动计划》和 |
| 发表时间:2022年04月19日 |
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| 关于上报各单位本科教学工作会议暨... |
| 全校各单位： 按照《河北大学第七次本科教学工作会议暨审核评估推进会实施方案》（校教字[2017]2号）（以下简称《方案》）文件要求，现部署“启动动员阶段（2017年3月31日-4月7日）”相关工作，具体事宜通知如下： 一、发布“专题学习网站” 学校发布了“第七次本科教学工作会议专题学习网站”（http://shpg.hbu.edu.cn/zt/），已上传了部分文件资料，请各单位开展宣传 |
| 发表时间:2017年04月01日 |
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| 关于组织教师参加“高校课程思政教... |
| 各教学单位： 根据教师发展工作安排，现组织教师参加“高校课程思政教学设计实施路径与师德师风建设暨教师专业成长研修班”，具体事宜通知如下： 一、培训对象 各教学单位一线教师 二、培训时间和方式 培训时间：2022年3月26日至2022年3月27日 (1个月内可看回放) 培训方式:网络在线直播 三、培训指标 各学院根据学院培训安排推荐教师参加，每个学院限3人。 四、培训内容 详见附件1：《关于举办 |
| 发表时间:2022年03月21日 |
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| 关于组织教师参加“一流课程建设专... |
| 各教学单位： 根据教师发展工作安排，现组织教师参加“一流课程建设专题网络培训”，本次培训依托国家教育行政学院的中国教育干部网络学院平台组织实施，具体事宜通知如下： 一、培训对象 各教学单位一线教师 二、培训时间和方式 培训时间：2022年9月至12月 培训方式:网络课程资源（www.enaea.edu.cn） 三、培训指标 各学院根据学院培训安排推荐教师参加，每个学院选派2-3人 四、培训内容 |
| 发表时间:2022年09月22日 |
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| 生命科学学院成功举办2019版本科专... |
| 按照《河北大学关于修订2019版本科专业人才培养方案的指导意见》（校教字〔2019〕6号）精神和《河北大学关于提交2019版本科专业人才培养方案的通知》要求，我院于2019年7月9日在博物馆一楼会议室举行2019版人才培养方案论证会。论证会邀请南开大学生命科学学院院长卜文俊教授、中国农业大学生命科学学院院长于静娟教授、国家蛋白质研究中心朱伟民、于晓波研究员、精晶药业股份有限公司总工程师张仲良 |
| 发表时间:2019年07月11日 |
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| [课程思政示范教学案例]“思政引领... |
| 《无机化学》课程思政优秀教学案例 “思政引领＋科研反哺”——《无机化学》思政建设助力三全育人 化学与环境科学学院 杨大清、王颖 课程名称：无机化学 课程性质：专业必修 授课对象：化学学院、生命科学学院、药学院等一年级学生 教学方式：授课（板书与PPT相结合） 一、课程简介 《无机化学》是河北大学化学、药学、环境、生命科学、材料等专业的第一门专业基础课。课程主要内容是向大一新生全面介绍化学 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学案例]坚定文化自... |
| 《图书馆学概论》课程思政优秀教学案例 坚定文化自信，激发职业自信 ——《图书馆学概论》课程思政教学案例 管理学院 金胜勇 课程名称：图书馆学概论 课程性质：必修课程 授课对象：图书馆学专业一年级本科生 教学方式：课堂讲授、翻转课堂 一、课程简介 图书馆学概论课程是图书馆学专业的主干课程之一，也是图书馆学专业的入门基础课，图书馆学概论课程旨在树立专业理念，了解基本专业知识结构，掌握图书馆学 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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| [课程思政示范教学设计]“电子科学... |
| 《电子科学与技术导论》课程思政优秀教学设计 “电子科学与技术导论”课程思政的教学设计 电子信息工程学院 闫小兵 课程名称：电子科学与技术导论 课程性质：专业基础课 授课对象：电子科学与技术专业一年级学生 教学方式：线下教学 一、教学目标 1.价值目标 激发学习热情和对电子科学与技术专业的职业憧憬，树立正确的治理道德观念和科学伦理观念，以学习电子科学与技术专业而自豪，并产生科技报国的学习信念 |
| 发表时间:2022年04月27日 |
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| [课程思政示范教学案例]红色经典歌... |
| 《课程名称：音乐会排练》课程思政优秀教学案例 “红色经典歌剧与音乐教学创新培养” 艺术学院 崔越 课程名称：音乐会排练 课程性质：艺术类实践课 授课对象：音乐学大三声乐班 教学方式：教学+实践+舞台呈现 一、课程简介 歌剧代表着古典音乐领域的最高成就，是音乐教学的最高阶性课程。学生在歌剧学习、排演的过程对自身专业能力的提高可以是超乎想象的。音乐在美育的教育和传播上本有着天然的优势，但多年来，音乐 |
| 发表时间:2022年04月22日 |
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